lunes, 6 de marzo de 2023
miércoles, 15 de febrero de 2023
DUOLINGO
Duolingo para alumnos, es la plataforma de aprendizaje de idiomas más grande del mundo, donde cualquier persona puede aprender otro idioma haciéndose responsable de su propio ritmo, además, es una herramienta que transforma el aprendizaje de idiomas en un juego para hacerlo más divertido, efectivo y lo mejor es que es gratuito; Duolingo para escuelas es una plataforma creada exclusivamente para educadores que les permite dar seguimiento al progreso de los estudiantes, también les da acceso a actividades diseñadas específicamente para el salón de clases, algunas de las estrategias que utilizan en conalep plantel Irapuato, como herramientas para el aprendizaje del idioma inglés, buscando favorecer mejores prácticas en el aula son las siguientes:
*Acceso a la plataforma Duolingo una hora por semana en los laboratorios de informática.
*Creación de grupos virtuales utilizando Duolingo para escuelas
*Asignación de tareas semanales.
*Reporte semanal del avance de los estudiantes en Duolingo.
*Establecimiento de metas por medio de puntos de experiencia.
*Seguimiento académico de los alumnos por medio del progreso del curso, donde podemos descargar una plantilla de Excel la cual nos marca los nombres de los integrantes del grupo, así como los días de actividad, las lecciones realizadas, el progreso en puntaje de experiencia.
Las ventajas de utilizar esta herramienta es que fomenta el autoaprendizaje, el alumno trabaja a su propio ritmo, la metodología es bilingüe y el profesor da seguimiento continuo a avance de sus estudiantes. Sin embargo, tiene algunas desventajas como: no contar con internet, la red no siempre está disponible, no todos los alumnos cuentan con dispositivos electrónicos.
10 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APLICADAS EN ENTORNOS VIRTUALES.
GLOSARIO COLABORATIVO
Esta estrategia consiste en que los estudiantes vayan construyendo un glosario durante el curso de las sesiones a medida que encuentran términos o palabras desconocidas, otra variante puede ser el asignarle directamente a cada alumno un término o palabra en concreto para que investigue su definición y la comparta con el resto del grupo, de esta forma se fomenta la corresponsabilidad y se favorece el aprendizaje de los conceptos o términos.
Foro
Es un sitio de discusión en línea donde se publican mensajes sobre un tema, creando de esta forma un hilo de conversación jerárquico.
LLUVIA DE IDEAS
Básicamente, para llevarlas a cabo, los estudiantes han de compartir los conocimientos que tienen sobre un tema y el docente realizar una síntesis con las distintas ideas, sin duda, un ejercicio en grupo que dará mucha información al profesor del nivel de los alumnos.
Blogs
Compartir con tus alumnos sitios web, videos o blogs que puede facilitar el aprendizaje, además que, como suelen ser informales, abren un poco más al dialogo, cambio de opiniones y discusión entre alumnos y profesores.
Casos prácticos de investigación
Se emplea un ejercicio en que los alumnos deban analizar y resolver un hecho real o ficticio, el planteamiento puede venir de una lectura un video o cualquier otro recurso,
Resumen colaborativo
Los estudiantes deberán trabajar en documentos de Google, esto es un procesador de texto en linea que permite crear y dar formato además de trabajar con otras personas.
Crucigrama en linea
Los alumnos deberán ingresar a la aplicación de enducima para responder lo que se le pedirá y poder resolver el crucigrama con el fin de ayudar al alumno a ejercitar su mente y aprendizaje .
Exposición digital
El profesor solicita a los estudiantes (de manera individual o en equipos) realizar la exposición de un tema estudiado mediante el uso de un material digital creativo, algunos ejemplos pueden ser: video, canción, presentación, cuento o revista, posteriormente los materiales son compartidos en la plataforma que se esté empleando.
Portafolio
individualmente, en la plataforma Moodle se propone utilizar wiki, el uso del portafolio girará en torno a la resolución de actividades generales, para las que los estudiantes irán creando nuevas páginas en su “Wikicuaderno” personal.
Podcast
motivar a que busquen por su cuenta un podcast con una temática que les interese, el estudiante desarrollara habilidades de expresión verbal ya que tendrá que entender los conceptos para explicarlos claramente.
miércoles, 8 de febrero de 2023
martes, 31 de enero de 2023
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS ELEMENTOS DE LMS
|
TIPOS DE LMS |
|
|
CODIGO ABIERTOS VENTAJAS: GRATIS, ESCALABILIDAD,
TUTORIALES, GUIAS DE RECURSO, GUIAS DE MATERIALES. DESVENTAJAS: USUARIOS
ILIMITADOS, INFORMES LIMITADOS, SE TIENE QUE PAGAR UN HOSTING O SERVIDOR. |
ONLINE VENTAJAS: DESARROLLA
TODAS SUS FUNCIONES, ES UN ENTORNO AMIGABLE, ES UN ENTORNO INTUITIVO. DESVENTAJAS: FALTA
DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y FALTA DE CONOCIMIENTO TECNOLOGICO |
|
COMERCIALES VENTAJAS:
PERSONALIZACION, SOPORTE Y CAPACITACION, PARA DISPOSITIVOS MOVILES, PRECIO
ECONOMICO, LISTO PARA USAR. DESVENTAJAS: EN
OCASIONES SUMAN OTRAS TARIFAS, PERSONALIZACION MENOR, NO SON GRATIS, SE NECESITA
PAGAR UNA LICENCIA. |
LMS VENTAJAS: EL
NUMERO DE ALUMNOS PUEDE INCREMENTAR EN CUALQUIER MOMENTO,SIN LIMITES DE
SISTEMAS, MAYOR COMPROMISO AUTODIDACTICA, COMUNICACIÓN Y COLABORACION. DESVENTAJAS:
INTERACCION SOCIAL DISMINUIDA, FALTA DE APRENDIZAJE PRACTICA, NO ES APROPIADO
PARA TODOS LOS TEMAS. |
Diferencias de CMS Y LMS
|
Tabla comparativa |
|
|
CMS |
LMS |
|
«
Utilizada
para ver documentos «
Software
que permite la creación y administración de contenidos de una página Web «
Publicar « Editar «
Formado
por dos elementos «
Aplicación
gestora de contenidos «
Aplicación
dispensadora de contenidos «
Recuperación
de información «
Administra
contenidos dinámicos. «
Modifica
contenidos de sitio web sin la necesidad de conocimientos técnicos especializados. |
«
Administra
el aprendizaje. «
Permite
herramientas de comunicación para actividad docente. « Organiza
los diferentes cursos en un catálogo. «
Almacena
datos sobre los usuarios. «
Permiten
el intercambio de datos entre profesores y alumnos. «
Analiza
los resultados de la formación tanto nivel de curso como de estudiante. «
Espacio
de aprendizaje online. «
Proporciona
tecnologías transmisivas. «
Proporciona
tecnologías colaborativas. |
miércoles, 25 de enero de 2023
Lo real virtual y realidad aumentada
Mientras que la Realidad Virtual permite crear un mundo virtual desde cero con todo lo que queramos, pero un mundo fantástico, lo que hace la Realidad Aumentada es agregar elementos virtuales (información adicional en forma de gráficos o imágenes) a nuestro entorno real.
REALIDAD AUMENTADA
La Realidad Aumentada nos permite añadir capas de información visual sobre el mundo real que nos rodea, utilizando la tecnología, dispositivos como pueden ser nuestros propios teléfonos móviles. Esto nos ayuda a generar experiencias que aportan un conocimiento relevante sobre nuestro entorno, y además recibimos esa información en tiempo real.
Características:
- Permite la combinación del mundo real y el mundo virtual
- Depende del contexto.
- Es interactiva en tiempo real.
- Utiliza 3 dimensiones.
REALIDAD VIRTUAL
La Realidad Virtual (RV) es un entorno de escenas y objetos de apariencia real generado mediante tecnología informática que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. Dicho entorno se contempla a través de un dispositivo conocido como gafas o casco de Realidad Virtual.
características:
Un entorno virtual es una simulación generada mediante el uso de ordenadores, es dinámica, interactiva y tridimensional; posee un alto contenido de tipo gráfico, acústico y táctil, con orientación a la representación visual de situaciones y variables complejas. Durante dicha simulación el usuario percibe determinados estímulos que en apariencia parecen reales. Estas percepciones nos sumergen en diferentes ambientes altamente interactivos y de origen totalmente artificial. Según el grado de inmersión del usuario, se pueden definir dos tipos de RV.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)